流量型培訓(xùn)學(xué)校功能區(qū)域裝修設(shè)計(jì)——戴氏教育

一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)學(xué)校主要功能區(qū)域的劃分不外乎以下幾個(gè)：前臺(tái)大廳、教室、休息區(qū)域。今天我們就以戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校為例，看看流量型培訓(xùn)學(xué)校功能區(qū)域的裝修設(shè)計(jì)：

1.前臺(tái)大廳：

前臺(tái)大廳的位置，幾乎相當(dāng)于內(nèi)部臉面擔(dān)當(dāng)?shù)奈恢?，其重要性我也不再多余贅述，相信大家都懂。以戴氏教育為例，我們將前臺(tái)區(qū)域設(shè)計(jì)成了開(kāi)放式，比較于傳統(tǒng)背景墻的設(shè)計(jì)更大膽，前衛(wèi)，讓空間更加寬敞靈動(dòng)。希望客戶(hù)通過(guò)動(dòng)線的引導(dǎo)直接進(jìn)入空間之中，在這里可以休息也可以直接進(jìn)入下一個(gè)空間，動(dòng)線引導(dǎo)的作用舉足輕重。藍(lán)白撞色的搭配秉承了戴氏教育一貫的設(shè)計(jì)風(fēng)格，又顯得輕松自然。

2.教室：

教室風(fēng)格一般搭配學(xué)校主體設(shè)計(jì)風(fēng)格，也可根據(jù)學(xué)生主體特殊性進(jìn)行適當(dāng)靈活修改，在這次的戴氏教育案例中，我們首先來(lái)看中學(xué)生的教室設(shè)計(jì)：我們希望為學(xué)員打造一個(gè)新型的課堂，傳統(tǒng)教室樣式，可能在一定程度上會(huì)引起學(xué)員反感，效果反而適得其反，故此設(shè)計(jì)師在色彩搭配上采用了淺藍(lán)色的視覺(jué)設(shè)計(jì)手法，搭配半開(kāi)放式玻璃幕墻，視覺(jué)效果上更顯高級(jí)，一定程度上也可以幫助學(xué)員提高自我控制力。

小學(xué)生教室的設(shè)計(jì)：區(qū)別于中學(xué)生的教室，不僅在色彩上采有暖色調(diào),更體現(xiàn)在墻面造型上,設(shè)計(jì)師主要根據(jù)學(xué)校所開(kāi)的課程及針對(duì)的授課群體,在墻壁上張貼相關(guān)的課程掛圖或者一些墻面造型.也可在墻壁上寫(xiě)上一些形象標(biāo)語(yǔ),讓小朋友們腦洞大開(kāi),思維更活躍。

3.休息區(qū)域：

除開(kāi)放式前臺(tái)大廳中的休息設(shè)計(jì)，另外我們還將一部分休息區(qū)域放置于動(dòng)線的直角轉(zhuǎn)換區(qū)域，此處既是學(xué)員休息、交流、溝通的場(chǎng)所，同時(shí)也是希望將空間的每一個(gè)區(qū)域都開(kāi)發(fā)到極致，在此處學(xué)員之間可以相互學(xué)習(xí)，為學(xué)員打造一個(gè)積極學(xué)習(xí)的校園氛圍，同時(shí)讓家長(zhǎng)在進(jìn)入后可以感受到學(xué)校的實(shí)力與學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。

今天以“戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校”為例，給大家簡(jiǎn)單講了流量型培訓(xùn)學(xué)校功能區(qū)域的裝修設(shè)計(jì)，主要講解3大部分：前臺(tái)大廳、教室、休息區(qū)域，如果各位校長(zhǎng)或是其他有裝修問(wèn)題的朋友們，可以聯(lián)系我們。廣西燦源裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司，以專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)隨時(shí)準(zhǔn)備歡迎您。